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煙臺南山學院:校企地協同共謀發展 教研產融合碩果累累
2022-04-10
  近年來,煙臺南山學院始終秉承“校企一體,協同育人,德育為先,能力為重”的辦學理念,不斷拓展與南山鋁業教研產融合的深度與廣度,堅持“以項目為載體、以共贏為目標、以服務求支持、以貢獻求發展”的合作原則,圍繞學科專業、師資隊伍、實踐基地、科技研發、人才培養等領域,積極探索、實踐,形成校企“五個一體化”的融合共建理念與模式,開創教研產融合的新局面,碩果累累,喜訊頻傳,有力地促進學校高質量發展。


  協同優化學科專業體系
  建設形成以需求為導向,共生耦合的學科專業體系

  煙臺南山學院根據南山鋁業產業發展需求,優化設置材料、機械、汽車、電氣等學科專業,確立材料科學與工程、控制科學與工程等與產業聯系緊密的學科為重點學科,實現學科專業建設方向緊跟行業企業發展趨勢和技術前沿。聘請南山鋁業高管和技術專家加入煙臺南山學院學術委員會,共謀學科專業建設與發展規劃,帶動其他學科建設發展。專業共建捷報頻傳,材料成型及控制工程、電氣工程及其自動化、自動化先后獲批省級優勢特色專業和山東省一流本科專業建設點。


  協同創新人才培養模式
  形成以實踐能力培養為導向的應用型人才培養新模式

  煙臺南山學院充分利用南山鋁業產業優勢,創新形成現代產業學院共建、本科專業共建、“三元制”特色培養班共建等應用型人才培養模式。結合崗位需求修訂人才培養目標,基于能力需求優化課程體系,校企聯動創新教育教學方法。通過企業深度參與教學,實現量身打造人才。課程、平臺、人才培養卓有成效,校企共建的《自動檢測技術》獲批山東省一流本科課程,南山鋁業產業學院成功獲批山東省首批省級現代產業學院,獲批山東省高等教育教學成果二等獎3項,獲批省級教改項目9項,其中本科教學改革項目7項、職業教育教學改革項目2項。


  協同開展科學研發
  打造高水平教研產一體化服務平臺

  雙方建立校企科研聯動機制,將南山鋁業生產一線的產品研發、技術革新和工藝改造,作為科研合作的中心任務。依托鋁業優勢資源,雙方共建科研平臺,在發展規劃、工作安排、信息情報、論文發表、項目和獎勵申報、成果轉化、行業標準制定、人才使用等方面高效協同。共建的科研平臺先后獲批:山東省高等學校(對接產業類)協同創新中心——高端航空鋁合金材料協同創新中心,山東省高等學校重點實驗室——輕合金加工成形實驗室,煙臺市工程實驗室——高性能鋁合金材料加工成形及檢測工程實驗室。校企科研聯動帶來滿滿碩果:“基于工業大數據的鋁/銅板帶材智能化工藝控制技術”獲批國家重點研發計劃項目,獲批國家自然科學基金項目2項,國家博士后基金1項,獲批山東省重點研發計劃項目7項,獲批山東省自然基金項目10項,獲批煙臺市校地融合發展項目3項,聯合發表高層次論文150多篇,授權發明專利30余件。



  協同培育“雙師型”教師隊伍
  校企建立聯合培養“雙師型”教師的機制

  煙臺南山學院定期選派優秀教師到企業一線掛職鍛煉,不斷提高教師的技術技能和實踐教學水平;企業選拔業務骨干、優秀技術和管理人才進校任教,建立校企人才雙向流動、互評互聘機制。建成一支師德高尚、技藝精湛、專兼結合、充滿活力的高素質“雙師型”教師團隊。開展企業專家進課堂活動,將企業文化、工匠精神、行業標準、工程案例引入課堂,提高應用型人才培養的針對性和適用性;組織學校教授下企業,為企業員工進行培訓,提高員工的文化素養和理論水平。學校先后選派30多名教師到南山鋁業掛職鍛煉,聘任40多名企業“雙師型”教師到校授課,開展講座及論文指導,為南山鋁業培訓新型學徒制和“金藍領”員工500多人。面向產業前沿共建的“高性能航空輕合金材料科學與工程團隊”入選山東省高等學校優勢學科人才團隊培育計劃;“汽車輕量化用高性能鋁合金材料創新團隊”“民用高性能航空鋁合金材料創新團隊”先后獲批山東省高等學校青創科技支持計劃;材料成型與控制技術專業教學團隊獲批山東省職業院校教學團隊。



  協同建設實踐教學基地
  雙方共建基于產業優勢的實訓實習環境

  共同整合南山鋁業的先進設備和學?,F有實驗室,在教學、科研、學生實習、職工培訓等方面共建、共享。將企業研發、生產基地車間開發為學校實踐教學基地,利用南山院士工作站、博士后科研工作站、國家鋁合金壓力加工工程技術研究中心、山東省電解鋁節能降耗技術重點實驗室等企業科研平臺,共享高層次專業技術人員和高級管理人員等資源,支持教師從事科研和指導學生參與學科競賽、撰寫畢業論文,將企業的設備、研發資源與學校的實驗實訓平臺建設有機整合在一起。



  長期以來,煙臺南山學院與南山鋁業在學科專業建設、產教融合、科教融合、師資共建、資源共享等方面務實合作,共謀發展,共同培養了一批又一批的應用型人才,滿足了地方經濟日益發展的需求。雙方將進一步加強合作,大力推動教研產深度融合,實現高質量全面發展。
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